Aprendizado e Cidadania na Alfabetização
O mês de novembro é repleto de momentos cívicos importantes para trabalhar com os alunos dos primeiros anos do ensino fundamental.
Entre eles, destacam-se o 15 de novembro – Proclamação da República e o 19 de novembro – Dia da Bandeira.
Essas datas são excelentes oportunidades para desenvolver leitura, escrita e valores cívicos de forma significativa e prazerosa na alfabetização.
Proclamação da República na Alfabetização
A Proclamação da República aconteceu em 15 de novembro de 1889, quando o Marechal Deodoro da Fonseca pôs fim ao governo da monarquia e iniciou o sistema republicano no Brasil.
Com turmas em processo de alfabetização, é importante abordar esse tema de maneira simples e visual, estimulando a curiosidade e o respeito pela história do país.
Dia da Bandeira para Crianças
Poucos dias após a Proclamação da República, comemoramos o Dia da Bandeira, em 19 de novembro.
Essa é uma data perfeita para trabalhar o respeito aos símbolos nacionais, o significado das cores da bandeira e o sentimento de pertencimento e amor pelo Brasil.
Sequência Didática: Proclamação da República e Dia da Bandeira
Turmas: 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental (Alfabetização)
Duração: 5 dias
Tema: Símbolos Nacionais e Valores Cívicos
Palavra-chave SEO: Proclamação da República e Dia da Bandeira – atividades de alfabetização
Objetivo Geral
Compreender de forma lúdica e significativa o que foi a Proclamação da República e o simbolismo do Dia da Bandeira, desenvolvendo as habilidades de leitura, escrita, oralidade e expressão artística.
Habilidades da BNCC Trabalhadas
Língua Portuguesa 1º ano, 2º ano e 3º ano
(EF01LP06) Reconhecer o uso de letras e palavras em textos diversos.
(EF01LP08) Ler e compreender pequenos textos com apoio de imagens.
(EF02LP09) Identificar a ideia principal em textos curtos.
(EF02LP16) Produzir pequenos textos com base em vivências e leituras.
(EF02LP18) Reescrever frases com autonomia e correção ortográfica progressiva.
(EF03LP09) Ler e compreender textos com diferentes finalidades.
(EF03LP20) Planejar e produzir pequenos textos, respeitando a estrutura e o sentido.
(EF03LP23) Revisar textos próprios com apoio do professor e dos colegas.
Geografia / História – 1º ao 3º ano
(EF01GE04) Identificar símbolos nacionais e reconhecer o sentimento de pertencimento.
(EF02HI04) Reconhecer datas e fatos importantes da história do Brasil.
(EF03HI05) Compreender transformações políticas e sociais do Brasil de forma contextualizada.
Arte – 1º ao 3º ano
(EF15AR02) Produzir trabalhos artísticos a partir de temas culturais e históricos.
(EF15AR05) Explorar diferentes materiais e técnicas de pintura e colagem.
Planejamento da Semana
Dia 1 – Vídeo infantil e registro do aprendizado
Vídeo educativo: A Proclamação da República – Vídeo Infantil
Após o vídeo, converse sobre o que aprenderam.
Peça um registro escrito e ilustrado com frases curtas e desenhos. Exemplo de frase-modelo: “No dia 15 de novembro comemoramos a Proclamação da República.”
Dia 2 – Conversa inicial e leitura do quadrinho ilustrado
Roda de conversa sobre o que é a República.
Explicação simples sobre o fim do império e início da República.
Sugestão de Leitura do quadrinho ilustrado: Trabalhe a leitura das falas e incentive a leitura compartilhada, respeitando o ritmo de cada aluno.
Dia 3 – Escrita, pintura e recontos orais
Retome o tema com atividades de escrita livre e pintura.
Estimule o reconto oral em grupos ou duplas.
Aproveite para fazer um Ditado Ilustrado: Brasil, República, presidente, bandeira…
Dia 4 – Introdução ao Dia da Bandeira
Apresente curiosidades sobre a Bandeira Nacional (significado das cores, estrelas e da frase “Ordem e Progresso”).
Leitura coletiva de um pequeno texto informativo.
- Sugestão de atividades de registro.
Dia 5 – Produção artística e exposição
Produção artística: criação de bandeiras personalizadas com colagem e pintura.
Exposição das produções na sala ou corredores da escola com o tema: “Nossas Bandeiras, Nosso Brasil”.
Encerramento com conversa sobre o respeito aos símbolos nacionais.
Sugestão de fechamento
Finalize a sequência com uma exposição cívica da turma, unindo as produções dos alunos sobre a Proclamação da República e o Dia da Bandeira. Esse momento reforça o orgulho nacional, o trabalho coletivo e a valorização das produções dos estudantes.
Conclusão
Trabalhar a Proclamação da República e o Dia da Bandeira na alfabetização é uma forma encantadora de unir história, leitura, arte e cidadania.
Essas vivências ajudam as crianças a compreenderem o significado dos símbolos do Brasil, enquanto fortalecem o aprendizado da leitura e da escrita.