Aprender o alfabeto é muito mais do que memorizar letras. É uma aventura cheia de descobertas, sons, rimas e imagens encantadoras! Assim, o Projeto do Alfabeto na Educação Infantil foi elaborado para ser desenvolvido ao longo do ano letivo com crianças de 4 e 5 anos, promovendo o reconhecimento das letras, o desenvolvimento da consciência fonológica e o prazer pela leitura desde os primeiros anos escolares.
Tema: Projeto do Alfabeto na Educação Infantil
Justificativa
A alfabetização na Educação Infantil acontece de forma lúdica, significativa e respeitosa com o tempo da criança. Por isso, trabalhar o alfabeto de forma contínua e contextualizada desperta o interesse pelos sons da fala, estimula a oralidade e amplia o vocabulário. Através de histórias, músicas, rimas, brincadeiras e atividades visuais, os pequenos aprendem não só as letras, mas também a escuta atenta, a formação de palavras e o sentido de comunicação.
Esse projeto foi pensado com base nas práticas integradoras da BNCC e atende às necessidades das crianças em fase pré-silábica e silábica, promovendo um ambiente alfabetizador desde a Educação Infantil.
Objetivo Geral
Promover o contato sistemático e lúdico com as letras do alfabeto, desenvolvendo a consciência fonológica, o reconhecimento das letras e a formação inicial da leitura e escrita.
Objetivos Específicos (BNCC)
Relacionados aos Campos de Experiência:
O eu, o outro e o nós
- (EI03EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Escuta, fala, pensamento e imaginação
- (EI03EF01) Demonstrar interesse pela leitura de diferentes gêneros.
- (EI03EF02) Participar de situações que envolvam a leitura e a escrita, mesmo que ainda não de forma convencional.
- (EI03EF03) Reconhecer e nomear as letras do alfabeto.
- (EI03EF04) Escutar e reproduzir rimas, aliterações, parlendas e cantigas.
Traços, sons, cores e formas
- (EI03TS01) Expressar-se por meio de desenhos, colagens, pinturas e modelagens.
- (EI03TS02) Explorar diferentes materiais gráficos e visuais.
Duração:
Será desenvolvido ao longo de todo o ano letivo, com atividades semanais voltadas a uma ou duas letras por vez, de forma sequenciada, respeitando o ritmo da turma.
Desenvolvimento
O Projeto do Alfabeto na Educação Infantil, será dividido em ciclos, contemplando cada letra do alfabeto. Consequentemente, a cada semana, uma nova letra será apresentada por meio de:
- Mascotes ou personagens (como “Abelha Florisbela”, “Boneca de Lata” etc.);
- Cantigas e poesias rimadas com a letra da semana;
- Atividades visuais e motoras: colagens, pintura com a letra, escrita do nome, caça-palavras ilustrados, etc.;
- Histórias com palavras-chave que comecem com a letra;
- Jogos de memória, bingo de letras, quebra-cabeças com imagens;
- Exposição das produções em murais ou varais da sala, incentivando o protagonismo infantil;
- Livro do alfabeto da turma: a cada letra, os alunos produzem uma página com imagens e palavras que aprendem.
Exemplo da Letra A:
- Personagem: Abelha Florisbela
- Atividade: pintura da abelha, colagem com lã, escrita do nome “ABELHA”, contação de história, identificação da letra “A” em nomes dos colegas.
Avaliação
Em suma, a avaliação será contínua, observando o interesse da criança pelas atividades, a oralidade ao nomear letras e palavras, a progressão no reconhecimento das letras, a escuta atenta em rodas de leitura e a participação nas propostas. Para isso, será utilizados os seguintes Instrumentos:
- Registros de observação;
- Portfólios com produções individuais;
- Roda de conversa sobre o que aprenderam;
- Autoavaliação simples (com carinhas ou cores).
Contudo, o Projeto do Alfabeto na Educação Infantil transforma o processo de alfabetização em uma jornada prazerosa e cheia de significado. Ao fim do ano, além de reconhecerem as letras e palavras, levam consigo a base de um vínculo amoroso com a leitura e a escrita.
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Transforme sua rotina de leitura com atividades criativas e cheias de magia!
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Um forte abraço de Eliene e Leticia,
Conto e Movimento!