Aprendendo com respeito, identidade e cultura
O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é um momento essencial para refletir sobre a história, o respeito e a diversidade.
Nas turmas de alfabetização, o tema ganha ainda mais significado quando é abordado de forma lúdica, afetiva e integrada às práticas de leitura e escrita.
Pensando nisso, o Conto e Movimento preparou uma sequência didática completa que une alfabetização e consciência negra, permitindo que os alunos aprendam letras, palavras e valores humanos ao mesmo tempo.
Objetivo Geral
Promover a consciência negra por meio de práticas alfabetizadoras que estimulem o respeito, a identidade e a valorização da cultura afro-brasileira.
Habilidades da BNCC
EF01LP01: Reconhecer o sistema de escrita alfabética.
EF01LP05: Escrever palavras e frases observando a relação entre som e grafia.
EF15EF01: Reconhecer e respeitar semelhanças e diferenças entre as pessoas.
EI03EO06: Valorizar e respeitar as diferenças individuais.
Sequência Didática Completa – 4 Dias de Atividades
Dia 1 – Roda de conversa e leitura: O que é a Consciência Negra?
Objetivo do dia: despertar a curiosidade e iniciar o diálogo sobre identidade e respeito.
Atividades sugeridas:
Roda de conversa: o que é ter diferentes tons de pele e cabelos?
Leitura do livro “Menina Bonita do Laço de Fita” (Ana Maria Machado).
Conversa sobre o que torna cada pessoa especial.
Atividade de alfabetização:
Dia 2 – Escrita e identidade: Quem sou eu?
Objetivo do dia: reconhecer o próprio nome e desenvolver a autoestima por meio da escrita.
Atividades sugeridas:
Desenhar o próprio rosto e escrever o nome.
Identificar as letras do nome e trabalhar a ordem alfabética.
Atividade de alfabetização:
Ditado ilustrado com palavras positivas: bonito, forte, alegre, corajoso, amigo.
Produção de frases curtas: (Ex.:)
Eu sou bonito(a).
Eu sou especial.
Dica: monte um mural “Quem sou eu?” com os desenhos das crianças.
Dia 3 – Cultura afro-brasileira: Ritmos, cores e alegria
Objetivo do dia: conhecer manifestações culturais de origem africana.
Atividades sugeridas:
Apresentação de músicas e danças afro-brasileiras (samba, maracatu, capoeira).
Atividade de alfabetização:
Leitura e escrita da parlenda “O Cravo Brigou com a Rosa”, destacando rimas.
- Atividades de registro.
Dia 4 – Produção e exposição: Todos temos uma história
Objetivo do dia: refletir sobre a liberdade e o respeito à diversidade.
Atividades sugeridas:
Leitura compartilhada: Quem foi Zumbi dos Palmares? (texto adaptado à faixa etária).
Conversa sobre o significado de liberdade e igualdade.
Atividade de alfabetização:
Encerramento: Roda de Valorização
Finalize a sequência com uma roda de valorização, onde cada criança fala algo bonito sobre si e sobre um colega.
Essa atividade reforça o sentimento de pertencimento, autoestima e respeito mútuo — pilares fundamentais para a formação humana e para a alfabetização com sentido.
Trabalhar o Dia da Consciência Negra nas aulas de alfabetização é uma oportunidade valiosa para ensinar letras e valores ao mesmo tempo.
Com atividades contextualizadas e sensíveis, a criança aprende que ler e escrever também é uma forma de respeitar, reconhecer e celebrar a diversidade.