A produção de texto é uma etapa fundamental no processo de alfabetização. É nesse momento que as crianças passam a compreender que a escrita é uma forma de expressar ideias, sentimentos e histórias.
Pensando nisso, criamos uma proposta encantadora com os personagens do universo Bobbie Goods, tornando o ato de escrever uma experiência leve, divertida e significativa.
As situações-problema são excelentes ferramentas para desenvolver o raciocínio lógico, a leitura e a escrita em crianças em processo de alfabetização. Pensando nisso, preparamos um material encantador com o estilo Bobbie Goods, que une aprendizagem e ludicidade em uma proposta divertida e envolvente. Neste recurso, as crianças resolvem problemas matemáticos simples, utilizando contextos com personagens […]
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A Fluência Leitora é um dos pilares essenciais no processo de alfabetização e letramento. Ela vai muito além da simples decodificação de palavras: envolve ritmo, entonação, precisão e compreensão. Quando o aluno alcança a fluência, ele se torna capaz de ler com naturalidade, prazer e autonomia — competências fundamentais para o sucesso em todas as áreas do conhecimento.
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Trabalhar a produção de texto na alfabetização e nos anos iniciais é uma forma de estimular a escrita com significado, levando o aluno a compreender para que se escreve e como cada tipo de texto se organiza. Nesta postagem, reunimos atividades incríveis para explorar diferentes gêneros textuais — como cartas, receitas, notícias, classificados — de […]
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Atividades com Bobbie Goods oferece um cenário perfeito para desenvolver a observação, a oralidade e, principalmente, a Produção de Texto.
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Trabalhar a Proclamação da República e o Dia da Bandeira na alfabetização é uma forma encantadora de unir história, leitura, arte e cidadania.
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Sequência didática completa que une alfabetização e consciência negra, permitindo que os alunos aprendam valores humanos de forma lúdica.
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A alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental é um processo delicado e cheio de descobertas. O episódio “1º e 2º ano – Práticas de leitura pelas crianças para aprender a ler – EP 05”, publicado pelo Ministério da Educação, mostra como é possível estimular a leitura de forma lúdica e significativa, transformando as crianças […]
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Inserir o ditado na rotina de alfabetização é uma forma prática e eficaz de ajudar os alunos a desenvolverem habilidades fundamentais de leitura e escrita. Mais do que corrigir erros, o ditado é um recurso que promove reflexão, consciência fonológica, autonomia e segurança na produção textual.
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