A campanha faça bonito é uma importante mobilização nacional que busca conscientizar crianças, famílias e educadores sobre a proteção da infância e o combate ao abuso e à exploração sexual infantil. Trabalhar o tema faça bonito na escola é essencial para desenvolver o cuidado, o respeito ao corpo, os sentimentos e os direitos das crianças desde os primeiros anos da educação básica.

Além de promover conhecimento, uma sequência didática sobre faça bonito ajuda a fortalecer vínculos, incentivar o diálogo e criar espaços seguros para que as crianças aprendam sobre proteção de forma acolhedora e adequada à faixa etária.

Neste artigo, você encontrará uma sequência didática completa, atividades práticas, sugestões pedagógicas, habilidades da BNCC e ideias para trabalhar o tema de maneira sensível e significativa na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

O que é a campanha Faça Bonito?

A campanha faça bonito surgiu para fortalecer o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, lembrado em 18 de maio em todo o Brasil.

O símbolo da campanha é a flor amarela, que representa o cuidado, a proteção e o desenvolvimento saudável da infância. Nas escolas, o trabalho com o tema deve acontecer de forma preventiva, educativa e respeitosa, sem expor as crianças a conteúdos inadequados.

O objetivo principal é ensinar:

• Noções de autocuidado;
• Respeito ao próprio corpo;
• Identificação de sentimentos;
• Construção de confiança;
• Importância de pedir ajuda a adultos de confiança;
• Direitos das crianças.

Objetivos da sequência didática Faça Bonito

A sequência didática faça bonito pode contribuir para:

• Desenvolver o cuidado consigo e com o outro;
• Promover o respeito aos limites do corpo;
• Incentivar o diálogo e a escuta;
• Trabalhar emoções e sentimentos;
• Fortalecer a autoestima infantil;
• Ensinar sobre proteção de maneira lúdica;
• Incentivar atitudes de empatia e acolhimento.

Habilidades da BNCC relacionadas ao Faça Bonito

A proposta pode ser alinhada à BNCC, especialmente nos campos de experiência da Educação Infantil e componentes dos anos iniciais.

Educação Infantil

O eu, o outro e o nós

• (EI03EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade.
• (EI03EO03) Ampliar relações interpessoais.
• (EI03EO04) Comunicar ideias, sentimentos e emoções.

Corpo, gestos e movimentos

• (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados ao corpo.

Escuta, fala, pensamento e imaginação

• (EI03EF01) Expressar ideias e sentimentos por meio da linguagem oral.

Ensino Fundamental

Língua Portuguesa

• Produção oral e escrita sobre sentimentos, proteção e direitos.

Arte

• Produções visuais relacionadas ao símbolo da campanha.

Ensino Religioso e Ciências Humanas

• Respeito, convivência e direitos da criança.

Sequência didática Faça Bonito

1º momento: Roda de conversa sobre cuidado e proteção

Inicie a sequência didática faça bonito promovendo uma conversa acolhedora com as crianças.

Sugestões de perguntas:

• O que é cuidar?
• Quem cuida de você?
• Como demonstramos carinho e respeito?
• O que faz você se sentir seguro?

Nesse momento, o professor deve ouvir atentamente as crianças, acolher suas falas e estimular a participação sem julgamentos.

Dica pedagógica

Utilize imagens, cartazes ou situações do cotidiano para facilitar a compreensão dos pequenos.

Segue abaixo uma sugestão de atividade de registro:

2º momento: Contação de história

A literatura infantil é uma excelente ferramenta para trabalhar o tema faça bonito de forma leve e apropriada.

Sugestões de histórias:

• Livros sobre sentimentos;
• Histórias sobre autocuidado;
• Narrativas sobre amizade, respeito e proteção;
• Livros que abordem emoções e confiança.
• Sugestão: “Não me toca, seu boboca!”, “Pipo e Fifi“, “Meu corpinho é só meu“

Após a leitura, converse com a turma sobre:

• Como os personagens se sentiram;
• Quem ajudou os personagens;
• Como pedir ajuda quando algo incomoda.

Dica pedagógica

• Conversa sobre sentimentos
• Cartaz com rostinhos de emoções (feliz, triste, bravo, assustado…) e/ou recursos: Expressões emocionais (Lata das emoções)
• Sugestão de atividade de registro:

DIA 3 – FAÇA BONITO: PODE OU NÃO PODE?

Objetivo: Entender comportamentos seguros e inseguros
Atividade:

• “Pode / Não pode”: Semáforo do toque (Sugestão de vídeo)

• Conversa: “Com quem posso falar se algo me incomoda?”
• Atividade de Registro:

DIA 4 – FAÇA BONITO! A FLOR QUE PROTEGE

Objetivo: Sensibilizar sobre o símbolo da campanha
Atividade:

• Apresentar o símbolo da flor amarela do “Faça Bonito”
• Conversa sobre o assunto: A Resolução Nº 236/2023 do CONANDA oficializou a campanha “Faça Bonito – Proteja nossas crianças e adolescentes”, com a flor amarela e laranja como símbolo nacional do enfrentamento ao abuso e exploração sexual, orientando ações de prevenção e proteção em todo o território nacional.
• Atividade de Registro final:

Dia 5: Música e sensibilização

A musicalização torna o trabalho com o tema faça bonito ainda mais significativo.

Escolha músicas infantis que trabalhem:

• Amor;
• Respeito;
• Afeto;
• Cuidado;
• Família;
• Amizade;
• Sugestão: Música “Não pode tocar não“

Após a música, proponha:

• Dança livre;
• Gestos corporais;
• Expressão de emoções;
• Relaxamento coletivo.

Atividades práticas para trabalhar Faça Bonito

Veja algumas ideias simples e educativas para complementar a sequência didática faça bonito:

Painel coletivo

Produza um mural com frases sobre cuidado e proteção.

Flor da proteção

Cada pétala pode conter atitudes importantes:

• Respeitar;
• Conversar;
• Pedir ajuda;
• Cuidar;
• Escutar.

Produção textual

Nos anos iniciais, proponha pequenos textos sobre:

• Quem me protege;
• O que é respeito;
• Como cuidar dos amigos.

Cartinha da amizade

As crianças escrevem mensagens positivas para os colegas.

Teatro infantil

Encene situações simples sobre cuidado, empatia e ajuda.

A importância de trabalhar Faça Bonito na escola

O ambiente escolar tem papel fundamental na formação integral das crianças. Ao desenvolver projetos como faça bonito, a escola contribui para a construção de relações mais saudáveis, seguras e acolhedoras.

Além disso, o trabalho preventivo fortalece:

• A autoestima infantil;
• A comunicação;
• O vínculo entre escola e família;
• O reconhecimento de sentimentos;
• A cultura do cuidado e da proteção.

Quando a criança aprende que merece respeito e proteção, ela desenvolve mais segurança emocional e confiança para se expressar.

Como envolver as famílias na campanha Faça Bonito

A participação da família torna a sequência didática faça bonito ainda mais significativa.

Sugestões:

• Enviar bilhetes informativos;
• Promover exposição de atividades;
• Organizar palestras educativas;
• Compartilhar orientações sobre proteção infantil;
• Criar momentos de integração entre escola e responsáveis.

O diálogo entre escola e família fortalece o desenvolvimento emocional das crianças e amplia a rede de proteção.

Avaliação da sequência didática Faça Bonito

A avaliação pode acontecer de maneira contínua, observando:

• Participação nas atividades;
• Interação com os colegas;
• Expressão de sentimentos;
• Desenvolvimento da oralidade;
• Compreensão sobre cuidado e respeito.

Registros fotográficos, portfólios e produções das crianças também podem compor a avaliação pedagógica.

Conclusão

Trabalhar a campanha faça bonito na escola é uma forma de promover conscientização, acolhimento e proteção desde a infância. Com atividades lúdicas, rodas de conversa, arte e musicalização, os educadores conseguem abordar temas importantes de maneira sensível e adequada ao desenvolvimento infantil.

A sequência didática faça bonito contribui para fortalecer vínculos, desenvolver a empatia e ensinar às crianças que elas têm direitos, merecem respeito e podem buscar ajuda sempre que necessário.

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Visite o site oficial e tire todas as suas dúvidas sobre o tema.

Com carinho, Eliene e Leticia,

Conto e Movimento!

Perguntas Frequentes

Conto e Movimento

Letícia Borges e Eliene Andrade são duas professoras apaixonadas pela educação, pela criação de materiais didáticos e pela construção de uma escola mais criativa, inclusiva e verdadeiramente significativa. Unidas pelo desejo de transformar práticas pedagógicas, partilham experiências, reflexões e recursos que inspiram educadores. Para além da sala de aula, também se aventuram no universo da literatura infantil, sendo autoras de obras como Bruxolina Narizé e Vicente e o Resgate, que encantam crianças e promovem a imaginação e o gosto pela leitura.