O Folclore brasileiro representa um dos maiores patrimônios culturais do país. Lendas, personagens, cantigas, brincadeiras, festas populares e costumes fazem parte da identidade das crianças e ajudam a construir o sentimento de pertencimento desde os primeiros anos escolares.
Mais do que apresentar personagens famosos como Saci, Iara, Curupira ou Boitatá, trabalhar o Folclore em sala de aula significa desenvolver competências relacionadas à leitura, oralidade, imaginação, diversidade cultural e valorização das tradições brasileiras.
Pensando nisso, surgiu Folclore e Pequi… será que eu vi?, uma obra infantil autoral que leva os personagens do imaginário popular para o coração do Cerrado brasileiro, misturando humor, regionalidade e muita imaginação. A história foi criada especialmente para apoiar educadores que desejam tornar o ensino mais significativo por meio da literatura. Veja também sobre o Cerrado Brasileiro na Escola: O Guia Completo para Professores do Ensino Fundamental I
Neste artigo você descobrirá:
- por que o Folclore continua tão importante na educação;
- como utilizar literatura infantil para desenvolver habilidades previstas na BNCC;
- de que forma o Cerrado e o pequi enriquecem o trabalho pedagógico;
- onde acessar gratuitamente esse material exclusivo.
Por que ensinar Folclore na escola?
O Folclore faz parte da identidade cultural brasileira.
Ao entrar em contato com histórias transmitidas entre gerações, as crianças compreendem que diferentes povos contribuíram para formar nossa cultura. Essa experiência amplia repertórios, fortalece o respeito à diversidade e desperta o interesse pela leitura.
Além disso, o trabalho com narrativas folclóricas permite desenvolver inúmeras competências escolares, como:
- interpretação de textos;
- produção oral;
- reconto de histórias;
- ampliação do vocabulário;
- criatividade;
- expressão artística;
- escrita espontânea.
Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais, esse tipo de atividade costuma gerar grande envolvimento porque mistura fantasia, humor e elementos próximos da realidade das crianças.
O que a BNCC diz sobre o Folclore?
Embora a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não possua um componente específico chamado “Folclore”, ela incentiva constantemente a valorização da cultura brasileira e das manifestações culturais presentes no cotidiano dos estudantes.
Entre as competências gerais da BNCC destacam-se:
- valorização da diversidade cultural;
- respeito às diferentes identidades;
- desenvolvimento da empatia;
- utilização da linguagem para expressão de sentimentos e ideias;
- formação de repertório cultural.
Na área de Língua Portuguesa, especialmente nos Anos Iniciais, diversas habilidades contemplam:
Leitura de textos literários
As crianças devem entrar em contato com diferentes gêneros textuais, ampliando sua formação como leitoras.
Contação de histórias
A oralidade aparece como elemento essencial para construção do conhecimento.
Produção de textos
O contato frequente com narrativas estimula a criação de novas histórias.
Reconto
Recontar histórias desenvolve memória, organização das ideias e compreensão textual.
Dessa forma, utilizar livros que dialoguem com o universo do Folclore torna-se uma estratégia totalmente alinhada à BNCC.
Literatura infantil como ferramenta de aprendizagem
A literatura infantil vai muito além do entretenimento.
Quando uma boa história chega à sala de aula, ela desperta emoções, provoca perguntas e incentiva descobertas.
É exatamente isso que acontece em Folclore e Pequi… será que eu vi?
A narrativa apresenta personagens conhecidos do imaginário popular em uma situação bastante inusitada: o irresistível cheiro de um frango com pequi desperta a curiosidade de figuras lendárias como a Iara, o Saci, o Boitatá e o Lobisomem, que resolvem investigar a origem daquele aroma vindo de uma casa no interior de Goiás.
O resultado é uma história divertida, leve e repleta de elementos culturais que aproximam as crianças do universo folclórico de maneira natural.
O Cerrado também conta histórias
Quando pensamos em Folclore, muitas vezes imaginamos apenas personagens fantásticos.
Mas a cultura popular também vive nos lugares, nos sabores, nos costumes e nas paisagens.
Foi exatamente essa proposta que inspirou a criação da obra.
A história acontece no interior de Goiás, em pleno Cerrado, valorizando elementos que fazem parte da identidade regional.
Entre eles destacam-se:
O pequi
Muito mais que um fruto típico, o pequi representa tradição, memória afetiva e culinária regional.
Na narrativa, o cheiro do famoso frango com pequi é o responsável por reunir personagens que normalmente pertencem a histórias diferentes.
A vida no campo
A ambientação rural aproxima as crianças da realidade do interior brasileiro, mostrando costumes simples e acolhedores.
A hospitalidade goiana
Ao longo da história, um dos momentos mais marcantes ocorre quando Seu Tião e Dona Maura recebem todos à mesa, reforçando valores como acolhimento, partilha e convivência.
Um material autoral pensado para educadores
Diferentemente de adaptações tradicionais das lendas brasileiras, Folclore e Pequi… será que eu vi? apresenta uma narrativa original, criada especialmente para apoiar o trabalho pedagógico.
A proposta surgiu a partir da missão do Blog Conto e Movimento de incentivar a leitura, valorizar o Cerrado e oferecer experiências significativas para crianças, famílias e professores.
Entre os diferenciais do material estão:
- linguagem acessível;
- narrativa rimada e envolvente;
- personagens conhecidos pelas crianças;
- valorização da cultura goiana;
- incentivo à leitura literária;
- potencial para projetos interdisciplinares;
- possibilidade de trabalhar oralidade, artes, produção textual e interpretação.
Um material gratuito para apoiar educadores
Sabemos que preparar aulas criativas exige tempo e dedicação. Pensando nisso, o Blog Conto e Movimento disponibiliza gratuitamente o material Folclore e Pequi… será que eu vi?, criado para enriquecer as práticas pedagógicas e incentivar a leitura de forma prazerosa.
Como trabalhar Folclore e Pequi em sala de aula
A riqueza da literatura infantil está na sua capacidade de transformar uma simples leitura em inúmeras possibilidades de aprendizagem. Com Folclore e Pequi… será que eu vi?, o professor pode desenvolver atividades que contemplam diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.
Além de estimular o gosto pela leitura, a obra favorece a valorização da cultura brasileira, especialmente do Cerrado e das tradições goianas, aproximando os estudantes de elementos presentes em seu cotidiano ou ampliando seus conhecimentos sobre outras regiões do país.
Atividades de leitura
A leitura pode acontecer de diferentes formas:
Leitura compartilhada
O professor realiza a leitura em voz alta, explorando a entonação dos personagens, incentivando as crianças a anteciparem acontecimentos da narrativa e fazendo perguntas durante a história.
Leitura ilustrada
As belas ilustrações podem ser observadas antes mesmo da leitura completa, permitindo que as crianças levantem hipóteses sobre os acontecimentos.
Reconto da história
Após a leitura, os estudantes podem reconstruir a narrativa utilizando suas próprias palavras, desenvolvendo memória, oralidade e compreensão textual.
Conclusão
Ensinar sobre o Folclore é muito mais do que apresentar personagens lendários. É oferecer às crianças a oportunidade de conhecer suas raízes, compreender a diversidade cultural do Brasil e desenvolver habilidades fundamentais para sua formação como leitoras e cidadãs.
Nesse contexto, Folclore e Pequi… será que eu vi? se destaca como uma proposta autoral que une literatura infantil, cultura regional e práticas pedagógicas alinhadas à BNCC. Ao transportar figuras clássicas do imaginário popular para o cenário do Cerrado goiano, a obra aproxima tradição e contemporaneidade de maneira leve, divertida e significativa.
Se você é educador e busca um recurso capaz de despertar a curiosidade, incentivar a leitura e promover experiências de aprendizagem memoráveis, este material é uma excelente opção.
Acesse gratuitamente o livro, explore as atividades sugeridas e leve para sua sala de aula uma história que celebra a riqueza do folclore brasileiro e o encanto do Cerrado.
Um forte abraço de Eliene e Leticia,
do blog Conto e Movimento!
Perguntas frequentes
O livro Folclore e Pequi é gratuito?
Sim. O material foi produzido para apoiar educadores e incentivar a leitura, sendo disponibilizado gratuitamente pelo Blog Conto e Movimento.
Para quais turmas o material é indicado?
A obra pode ser utilizada na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, especialmente em projetos relacionados ao Folclore, literatura infantil e cultura brasileira.
Como o livro contribui para a BNCC?
A narrativa favorece o desenvolvimento de competências relacionadas à leitura, oralidade, produção textual, repertório cultural, imaginação e valorização da diversidade cultural, em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular.
Quais personagens do folclore aparecem na história?
A história reúne personagens conhecidos como Saci, Iara, Boitatá e Lobisomem, que vivem uma divertida aventura inspirada no Cerrado brasileiro.
Por que o pequi é importante na narrativa?
O pequi representa um símbolo da cultura e da culinária do Cerrado. Seu aroma é o elemento que reúne os personagens da história, valorizando a identidade regional e aproximando as crianças das tradições brasileiras.
Leticia Borges e Eliene Andrade são duas professoras apaixonadas pela educação, pela criação de materiais didáticos e pela construção de uma escola mais criativa, inclusiva e verdadeiramente significativa. Unidas pelo desejo de transformar práticas pedagógicas, partilham experiências, reflexões e recursos que inspiram educadores. Para além da sala de aula, também se aventuram no universo da literatura infantil, sendo autoras de obras como Bruxolina Narizé e Vicente e o Resgate, que encantam crianças e promovem a imaginação e o gosto pela leitura.
