O Dia do Soldado, comemorado em 25 de agosto, representa uma excelente oportunidade para desenvolver atividades significativas com crianças em fase de alfabetização. Muito além de trabalhar a figura do militar, é possível explorar valores como respeito, cidadania, preservação da natureza, cooperação e amor pelo Brasil.

Nesta proposta, apresentamos uma sequência didática completa utilizando as atividades ilustradas do Soldado do Cerrado, integrando Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Artes e Coordenação Motora. O material foi planejado para professores do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental e está alinhado às competências e habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Ao longo de cinco momentos pedagógicos, os estudantes terão contato com diferentes práticas de leitura, escrita, interpretação, raciocínio lógico, consciência ambiental e produção artística, tornando o aprendizado muito mais significativo.

Por que trabalhar o Dia do Soldado na alfabetização?

Na alfabetização, os temas precisam fazer sentido para a criança. Quando o professor contextualiza a aprendizagem por meio de personagens, histórias e situações do cotidiano, o desenvolvimento das habilidades acontece de forma muito mais natural.

Nesta proposta, o soldado deixa de ser apenas um personagem histórico e passa a ser um guardião do Cerrado, despertando nas crianças o interesse pela preservação ambiental.

Além disso, o projeto favorece:

• desenvolvimento da oralidade;
• ampliação do vocabulário;
• leitura de pequenos textos;
• produção de frases;
• coordenação motora fina;
• raciocínio matemático;
• educação ambiental;
• valorização do patrimônio natural brasileiro.

Objetivos da sequência didática

Ao final das atividades, espera-se que os estudantes sejam capazes de:

• conhecer a importância do Dia do Soldado;
• identificar elementos da fauna e flora do Cerrado;
• desenvolver habilidades de leitura e escrita;
• ampliar o repertório de palavras;
• resolver situações-problema simples;
• produzir pequenas frases;
• desenvolver coordenação motora;
• estimular a criatividade;
• compreender atitudes de preservação ambiental.

Habilidades da BNCC contempladas

Esta sequência contempla diversas habilidades da BNCC, entre elas:

Língua Portuguesa

• EF01LP01 – Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita.
• EF01LP05 – Ler palavras e pequenos textos.
• EF01LP16 – Produzir frases e pequenos textos.
• EF01LP17 – Compreender informações presentes em textos curtos.

Matemática

• EF01MA01 – Utilizar números naturais em diferentes situações.
• EF01MA06 – Resolver problemas de adição.
• EF01MA08 – Resolver problemas de subtração.
• EF01MA09 – Identificar sequências numéricas.

Ciências

• EF01CI04 – Reconhecer características dos ambientes naturais.
• EF02CI04 – Identificar ações de preservação do meio ambiente.

Artes

• Explorar diferentes materiais e técnicas artísticas para desenvolver criatividade e expressão.

Sequência Didática – O Soldado do Cerrado

Aula 1 – Explorando o tema

Objetivo

Apresentar o personagem e despertar o interesse das crianças pelo Cerrado.

Desenvolvimento

Inicie uma roda de conversa perguntando:

• Vocês sabem quem é um soldado?
• O que ele faz?
• O que é o Cerrado?
• Quais animais vivem nele?

Mostre imagens do bioma e converse sobre suas características.

Em seguida, apresente a primeira folha da sequência.

Atividades

As crianças irão:

• realizar o percurso pontilhado;
• treinar movimentos gráficos;
• montar uma paisagem do Cerrado;
• desenhar seu animal favorito.

Campos desenvolvidos

• coordenação motora;
• percepção espacial;
• criatividade;
• oralidade.

Aula 2 – Conhecendo o Cerrado

Nesta etapa, os alunos aprofundam seus conhecimentos sobre o bioma.

Conversa inicial

Explique que o Cerrado é considerado a “caixa d’água do Brasil” e abriga milhares de espécies de animais e plantas.

Depois, proponha perguntas como:

• Qual árvore apareceu na atividade?
• Para que servem as flores?
• Por que a água é importante?
• Como podemos cuidar da natureza?

Atividades propostas

Os estudantes irão:

• ligar elementos às suas funções;
• classificar animais;
• registrar atitudes de preservação.

Objetivos

Desenvolver:

• leitura;
• interpretação;
• classificação;
• consciência ambiental.

Aula 3 – Matemática no Cerrado

Agora é o momento de integrar o tema com o raciocínio lógico.

Conteúdos

• contagem;
• adição;
• subtração;
• sequência numérica.

As ilustrações tornam os conceitos concretos, favorecendo a aprendizagem das crianças em fase inicial de alfabetização matemática.

Sugestão

Utilize tampinhas, sementes ou blocos para representar as quantidades antes da resolução no papel.

Isso torna o aprendizado mais significativo.

Aula 4 – Leitura e produção escrita

Nesta etapa, trabalha-se um pequeno poema sobre o Soldado do Cerrado.

Objetivos

Estimular:

• leitura compartilhada;
• compreensão textual;
• organização de frases;
• escrita espontânea.

Desenvolvimento

Leia o poema em voz alta.

Depois, faça perguntas orais antes da resolução da atividade.

Exemplos:

• Quem é o personagem?
• Onde ele está?
• O que ele faz?
• Qual animal você mais gostou?

Na produção escrita, incentive cada criança a elaborar sua própria frase.

Mesmo que ainda escrevam de forma não convencional, valorize todas as hipóteses de escrita.

Aula 5 – Artes e encerramento

Para finalizar a sequência, proponha uma atividade coletiva.

Sugestões

• construção de um mural do Cerrado;
• pintura coletiva;
• exposição dos desenhos;
• confecção de animais com dobradura;
• painel sobre preservação.

Finalize com uma conversa sobre como cada criança pode cuidar da natureza.

Como avaliar os alunos durante a sequência?

A avaliação deve ocorrer durante todo o processo.

Observe:

• participação nas rodas de conversa;
• interesse pelas atividades;
• desenvolvimento da coordenação motora;
• avanços na leitura;
• evolução da escrita;
• resolução das situações matemáticas;
• interação com os colegas.

Também é interessante registrar fotos dos trabalhos para compor um portfólio da turma.

Recursos necessários

• atividades impressas;
• lápis de cor;
• giz de cera;
• tesoura sem ponta;
• cola;
• papel crepom;
• cartolina;
• sementes;
• revistas para recorte;
• livros sobre o Cerrado.

Dicas para enriquecer a sequência

Você pode ampliar o projeto utilizando outras estratégias.

Literatura infantil

Leia histórias sobre o Cerrado e seus animais.

Música

Trabalhe músicas brasileiras relacionadas à natureza.

Ciências

Leve folhas, sementes e frutos do Cerrado para observação.

Jogos

Monte jogos de memória com animais do bioma.

Produção coletiva

Crie um painel intitulado:

“Nós cuidamos do Cerrado.”

Cada aluno poderá desenhar uma atitude de preservação.

Benefícios pedagógicos desta proposta

A sequência didática favorece uma aprendizagem interdisciplinar.

Entre os principais ganhos estão:

• alfabetização contextualizada;
• desenvolvimento da consciência ambiental;
• fortalecimento da leitura e escrita;
• ampliação do vocabulário;
• integração entre diferentes áreas do conhecimento;
• protagonismo infantil;
• aprendizagem significativa.

Além disso, o uso de atividades ilustradas desperta maior interesse das crianças, aumenta o tempo de atenção e favorece a participação de toda a turma.

Dúvidas frequentes sobre Atividade Dia do Soldado

Conclusão

Desenvolver uma Atividade Dia do Soldado com foco na alfabetização é uma excelente oportunidade para integrar diferentes áreas do conhecimento em torno de um tema significativo. Ao associar a figura do soldado à proteção do Cerrado, a sequência amplia o repertório das crianças sobre a biodiversidade brasileira, estimula a leitura, a escrita, o raciocínio lógico e fortalece valores como responsabilidade, cooperação e preservação ambiental.

Além de estar alinhada à BNCC, essa proposta promove uma aprendizagem ativa e interdisciplinar, tornando as aulas mais envolventes e favorecendo o protagonismo dos estudantes. Com planejamento e intencionalidade pedagógica, o Dia do Soldado pode transformar-se em uma experiência rica, capaz de desenvolver competências essenciais para a formação integral das crianças.

Veja também: Aula Dia do Soldado na Alfabetização

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Um forte abraço de Eliene e Leticia,

do blog Conto e Movimento.

Conto e Movimento

Leticia Borges e Eliene Andrade são duas professoras apaixonadas pela educação, pela criação de materiais didáticos e pela construção de uma escola mais criativa, inclusiva e verdadeiramente significativa. Unidas pelo desejo de transformar práticas pedagógicas, partilham experiências, reflexões e recursos que inspiram educadores. Para além da sala de aula, também se aventuram no universo da literatura infantil, sendo autoras de obras como Bruxolina Narizé e Vicente e o Resgate, que encantam crianças e promovem a imaginação e o gosto pela leitura.